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我们的情况为何会恰恰相反?答案很简单:受应试教育的糊弄。几乎所有学校,很少真正抓素质教育,常疲惫奔波于考试成绩领域,而且学生作业多得要命。现在连幼儿园,也在搞学业竞争。牙齿都没长齐的孩子,学的英语内容,比中小学生还多,更别说中小学生的书包有多重了。而且,就算表露出来,如果不合老师的意,有可能就算一篇精彩之作,也为废品之作。如此种种因素,必然埋下了撒谎作文的土壤。所以,与其责怪学生撒谎写作文,心底不诚实,不如在教育体制上寻找病因,切除病瘤。

《格言》杂志创刊已有5年多,月发行量由创刊时的3万册到现在已突破100万册。《格言》杂志的迅速崛起,受到期刊界的广泛关注,一度被称为“格言现象”。《格言》杂志是国内第一本以“提高青少年语言修炼和生存智慧”为主题,以“开启语言智慧,彰显时代精神”为办刊理念的文摘类期刊。

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上海:09年面向应届生增招三四千名专业硕士  记者昨天(3日)从上海市有关部门获悉,上海增招专业硕士的名额约为三四千名,其中复旦、交大的增招人数约为700人,华东师大为480人,华东理工220人,东华110人左右。增招的名额主要用于招收参加今年全国硕士研究生招生统一入学考试的应届本科毕业生。>>[详细]

中国侨网消息:据中国国家汉办网站消息,韩国启明大学孔子学院自去年9月份正式开课以来,因应社会需求,开设了多种课程,现在学习人数已逾200名。

位于鄂西土家族、苗族集居地的利川,平均海拔1100多米,是国家重点扶贫县市。全市88万人口,分布在4600多平方公里的广袤大山里。“13万名学生就读于361所中小学,其中还包括155个教学点,摊子大,教学分散。”市教育局局长曾得仓形象地比喻山区办教育的尴尬:“如齐岳山上的天上坪小学,虽然只有20多名学生,但还得保留教学点,配齐老师!”山区大市办教育之难,可以想象。

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  正当他们准备动身之时,几名来自盐亭县应急支队的武警及时赶到。与他们在一起的,还有当地一位村民向导。

正在郁闷的时候,我收到了一份贴心的教师节礼物,在库尔勒迎来了自己有生以来第一个以教师身份度过的教师节,学生的心意让我真正感受到作为老师的那种欣慰与喜悦。在全体教职员工教师节表彰大会上,我们6个支教志愿者与新进教师一起进行了新教师宣誓。在宣誓的过程中,一种自豪感与责任感油然而生,我深刻地感受到,自己作为一名教师应该做的不仅仅是对学生负起责任,对学校负起责任,同时还得对教师这个神圣的职业负起责任。马卡连柯说过:“教师的威信首先建立在责任心上。”我相信要先对孩子们有很强的责任心,才会建立自己的威信。

小琴是个爱学习的孩子。两年前的地震摧毁了她的家和校园,使她无学可上,无书可看,十分痛苦。当时我们为洛城村的孩子过“六一儿童节”,恰逢她的生日,就给她买了个生日大蛋糕,一并祝贺她生日。问她的生日愿望,她脱口而出:“我想读书!”我们听后不由心酸欲泪。这次,一见面,小琴就兴奋地说:“叔叔,我们搬进新家了,我们的新学校也建好了,我带你去看。”

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以教学督导发展时间较长、机制较为完善的美国来说,其教学督导偏重于导:即通过督导来改进教学,帮助教师改进教学与课堂设计。督导工作人员以协助、支持、帮助者(而非专家)的身份出现,与教师处于平等位置,通过教师的参与、配合来完成督导工作。

读高中的时候,我有时会很反抗,有时会令他觉得很奇怪,有时觉得他令我感到难堪,但是我一直很尊重他,我们的关系很好。当我决定踢球的时候,他很支持我。所以,对父母,我想说,看看你的孩子喜欢做什么,支持他们,不管你喜欢与否,当你的孩子对某件事情表现出激情时,你要全力支持他。父母要与孩子维持好亲密的关系,孩子也要与父母保持亲密,因为这是你一生中拥有的最美好的事物。

  观点快递:  当前,忠诚包括对职业、组织和信念理想等的忠诚正在受到前所未有的挑战。  对于自己所从事职业的认真负责态度及愿意为此献身的精神是职业忠诚的关键。但员工对职业和组织的忠诚,理应受到合理对待,职业和组织也应忠诚于员工。  忠诚意识和敬业精神的培育和提升,在形成个人高尚思想道德素质的同时形成组织的核心竞争力,形成国家民族的凝聚力和向心力。  在频繁的炒鱿鱼、跳槽和下岗分流等社会现象的冲击下,忠诚包括对职业、组织和信念理想等的忠诚正在受到前所未有的挑战。“在这个发展如此迅猛的现代社会里,哪里需要就到哪里去,哪里的利益高就往哪里跑,哪里更能得到发展就到哪里去”。于是乎,一些人把自己当作待价而沽的商品,一年可以卖出两三次,一些企业和事业单位在遭受频繁跳槽和“集体叛逃”巨大损失的同时,也对人才和未来失去了信心。  美国著名管理学家弗雷德里克莱希赫尔德在《忠诚的价值——增长、利润与持久价值背后的力量》一书中指出,现代社会的发展是需要并离不开职业忠诚的,实际上那些真正能够经得起市场经济的考验,在竞争中取得较为长期的理想效益的企业,无一不在灵活地应用着忠诚的各项原理、遵循着基于忠诚的管理的发展战略。落实到个人的发展和自我实现来说,也是需要忠诚的职业品质和操守的。  负责与献身——职业忠诚的关键  忠诚是指人们对某人、某种理想、某种职业、某个国家、政府或组织等的忠实状态或程度。《说文解字》指出:“忠,敬也,从心。”段玉裁补入“尽心曰忠”四字。我国先秦时期学者们所谈论的“忠”,就其基本含义而言,是一种中正方直的道德心理,这种道德心理外化为道德规范,就是专心致志地忠于某一信念理想和人物,尽心竭力地对待所从事的事业。“忠”的根本要求是全心全意,尽心竭力;“诚”是真实无妄的态度和言而有信、脚踏实地的行为;“忠诚”合起来是指以中正方直的心理全心全意地对待自己所从事的事业、所献身的组织和所面对的人物。  职业忠诚主要是对于自己所从事职业的认真负责态度及愿意为此献身的精神。其本质体现在:  第一,职业忠诚是一种对事业的献身精神和忠诚意识。它要求职业工作者必须热爱自己所从事的工作和所献身的事业,竭诚地为之奋斗,并将自己的一生与其所从事的事业联系起来,在事业的成功中实现人生的价值。全球人力资源管理服务和咨询公司翰威特的研究指出,职业忠诚可以分为三个层次:第一层是乐于宣传(Say),就是员工经常会对同事、可能加入企业的人、目前的与潜在的客户说组织的好话;第二层是乐意留下(Stay),就是具有留在组织内的强烈欲望;第三层是全力付出(Strive),就是员工不但全心全力地投入工作,并且愿意付出额外的努力促使企业成功。职业忠诚集中表现为人们对事业和工作的爱。劳动与工作是人类社会产生和发展的前提条件,也是每一个有劳动能力的普通公民的基本义务,是一切财富的源泉。对劳动的热爱,对工作的虔诚,常常会超越个人的私欲,将自己从事的职业看成是民族大业和国家大业的一部分,哪怕是点滴的成功,都与大业息息相关,“创业守业皆须敬业,国情世情总观我情”。因而以此为乐,以此为荣。  第二,职业忠诚是一种对事业执著追求的责任心和使命感。具有职业忠诚品德的人始终视事业为神圣,视职业为生命的一部分。职业职责是人们在一定职业活动中所承担的特定的责任,它包含了人们应该做的工作以及应该承担的义务等。《礼记杂记》提出君子有五耻之说,强调人生在世做事应该尽职尽责。职业忠诚把忠于职守作为主要内容,要求人们忠实地履行自己的职业职责,有强烈的职业责任感,对工作极端地负责任,坚决谴责任何不负责任、偷懒耍滑、马虎草率、玩忽职守、敷衍塞责的态度和行为。  第三,职业忠诚是一种良善的劳动态度和工作作风。忠诚的人深感职业和岗位只是分工的不同,并无高低贵贱之别。梁启超认为,任何一种职业都是有无穷的趣味和无尽的快乐的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生,快乐也自然会出现。每一职业之成就,离不了乐观向上之奋斗。人生能从自己职业中领略出趣味,发现快乐,生活才有意义和价值。  第四,职业忠诚是一种精益求精的职业品质和刻苦钻研的精神。职业忠诚不是一般的道德宣教,它必须落实到具体的职业活动中,落实到对所从事的职业和技术的钻研和精通中。只有在业务上精益求精,始终做到学而不厌、习而不倦、勤苦钻研的人才能在本职岗位上有所建树。  总之,职业忠诚集敬业乐业勤业精业于一身,是人们对自己所从事工作和职业发自内心的尊重、热爱等情感及终生愿意为之献身的精神的有机统一,是人们职业价值观和职业操守观的综合化表现,也是人才在岗位和职业上走向成功和卓越的道德基础和价值源泉。

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教育工作者如何看待网络游戏,是目前中小学教育面临的一个问题。2006年中国互联网络信息中心的数据表明,中国小学生上网人数已经达到3000万,而这3000万当中,有相当一部分会玩网络游戏。面对如此庞大的小学生网民,靠“堵”来隔离网络游戏对小学生的诱惑,显然是不切实际的。因此,教育工作者不必谈“网络游戏”就色变,不正视问题,采取逃避的方法,无助于问题的解决。

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